lunes, 22 de agosto de 2011

Webquest. Las migraciones de las Ballenas


Las migraciones de las Ballenas

Webquest para: 1º año de Polimodal

Asignatura: Biología

Diseñado por: Natalia Ayelén Ramos ( Profesora de Ciencias Biológicas)


Introducción:

Las Ballenas recorren grandes distancias durante su vida, pero…¿alguna vez te has preguntado por qué lo hacen?, ¿qué motivos crees que tendrán para hacerlo?.
Te invito a que realices esta Webquest que te propongo a continuación e indaguemos sobre este y otros temas con respecto a la vida de este fascinante animal y aprendamos más sobre ellos!!


Objetivo:

La idea de que realices esta Webquest con la finalidad de que aprendas de los hábitos de este animal (como por ejemplo, por qué migran…),  y emplees algunas herramientas informáticas como el como el Google Earth  para que estimes las distancias que deben recorrer durante sus migraciones.




Actividad:

  1. Las ballenas pertenecen al orden de los Cetáceos, pero ¿qué es un Cetáceo?
  2. ¿Qué dos grandes grupos de Cetáceos existen y cuáles son sus principales características? Da ejemplos de cada grupo
  3. ¿Cuál es el tipo de alimentación de una ballena con barba?¿y la de una ballena con dientes?
  4. ¿Cuáles son las principales características corporales de una ballena?. Busca y pega al menos 3 imágenes de 3 especies de ballenas
  5. Describe los hábitos reproductivos de las ballenas en general (número de crías, ciclo reproductivo, tiempo de gestación, peso longitud y alimentación de la cría, etc.)
  6. ¿Por qué motivos las ballenas migran? ¿De qué manera se orientan?
  7. Las ballenas se comunican entre sí a través de la Ecolocación, ¿en qué consiste este proceso?
  8. ¿Qué es el Ciclo Migratorio?
  9. Ingresa al programa Google Earth  para establecer que distancia aproximada de migración realizan las Ballenas Grises (Eschrichtius robustus), desde las costas mexicanas (donde se reproducen), hasta las costas de Alaska y el mar de Beaufort (donde se alimentan)
  10. La ballena Franca Austral (Eubalaena australis) es una de las especies que migran hacia nuestras costas, ¿A qué lugar exacto de nuestras costas arriban?¿hacia qué costas migra esta especie para alimentarse?. A continuación, con la información recavada, utiliza nuevamente el Google Earth y etablece la distancia aproximada de migración entre ambas costas.


Recursos:

Taxonomía

Hábitos alimentarios


Zonas migratorias

Hábitos reproductivos

Ecolocación



Evaluación:

Para la evaluación se tendrán en cuenta los siguientes criterios:
  1. Si se han respondido todas las respuestas
  2. La calidad de las respuestas, es decir, si son coherentes y se emplea el léxico específico de las disciplina
  3. Si las respuestas son copia literal de la información, o se vislumbra una actitud reflexiva en las mismas
  4. La ortografía
  5. Manejo del programa Google Earth
  6. Respeto hacia el profesor y los compañeros
  7. Solidaridad con sus compañeros








Caza de Tesoro: Las Bacterias


CAZA DE TESORO
Las Bacterias
Nombre del docente: Natalia Ayelén Ramos
Materia: Biología
Nivel: EGB3, Polimodal y Nuevo Secundario
¿Sabías que el primer organismo que surgió sobre la Tierra se parecía mucho a las Bacterias que existen actualmente??. Podemos encontrarlas prácticamente en cualquier habitat!! De hecho, convivimos todo el tiempo con ellas!!. Pero entonces…¿qué tienen de especial estos microorganismos? Te propongo que averigüemos estos, y otros interrogantes juntos a través de la Caza de Tesoro que te propongo a continuación!!
  1. ¿Cuál es la edad aproximada de estos microorganismos? ¿A qué reino pertenecen y cuáles son sus  principales características?
  2. ¿Qué estructuras componen a una Bacteria? Busca y pega una imagen de este microorganismo en la cual se señalen sus partes constituyentes
  3. Describe las características y funciones de las estructuras que señalaste en el punto anterior
  4. ¿En que habitas, o lugares, podemos encontrar a las Bacterias?
  5. Según su forma, ¿cómo se clasifican las Bacterias? Busca y pega imágenes con las distintas formas de estos microorganismos
  6. ¿Qué tipo/s de nutrición tienen estos microorganismos?
  7. ¿Qué tipo/s de reproducción tienen las bacterias y de que tiempo aproximado requieren para dar origen a otra?
  8. El Síndrome Urémico Hemolítico lamentablemente es una enfermedad muy comun en nuestro país ¿cómo se llama la bacteria que provoca dicha enfermedad?¿que sintomatología tiene y qué recaudos deberíamos tomar para prevenirla?
  9. No todas las Bacterias provocan enfermedades. ¿Qué beneficios o utilidades pueden tener estos microorganismos en nuestra vida diaria? Busca al menos 4 ejemplos
Bacteria
Morfología bacteriana
Reproducción Bacteriana
Beneficios
Las Bacterias
Formas de nutrición en las Bacterias

LA GRAN PREGUNTA
Ahora, ten en cuenta todo lo que has aprendido sobre las Bacterias e intenta contestar la siguiente pregunta: Si bien las Bacterias son organismos que habitan actualmente en la Tierra, y teniendo en cuenta que son los  más antiguos ¿a qué características crees que se debe su éxito de supervivencia durante millones y millones de años en nuestro planeta? Fundamenta
Descríbase a los alumnos cómo se evaluará su cometido y su producto final. Especifíquese si existirá una parte de la calificación para el trabajo en grupo y otra para el trabajo individual. Se pueden usar dos plantillas de evaluación diferentes, para trabajo individual y en grupo.





sábado, 2 de julio de 2011

Biología: el estudio de la vida





Bienvenidos!. El principal de objetivo de nuestro blog es proveerles toda la información necesaria sobre temas referidos a la Biología, como asi también imagenes y videos referidos a los seres vivos y los procesos biológicos.











La molécula de ADN es la molécula biológica responsable de contener toda la información necesaria que determinara las características particulares de cada organismo y su funcionamiento, como así también es la forma en que se transmiten dichs características a los descendientes.
El ADN (ácido desoxirribolucléico) basicamente es una cadena doble en forma de hélice cuyos peldaños corresponde a cuatro nucleótidos diferentes: A (adenina), T(timina), G(guanina) y C(citosina).